루이스-

Let's do a role play.                 

역할극을 해봅시다.

How about doing a short role play? 

짧은 역할극을 해볼까요?

Let me tell you how to do this.     

어떻게 하는지 말해주겠어요.

Each group make a family.          

각 그룹이 가족을 만드는 거예요.

Who wants to be a mother?         

누가 엄마 역할을 해볼까?

Su-mi, you will be a grandma.      

수미가 할머니 역할을 해요.

You two ask and answer like actors.

진짜 배우처럼 묻고 대답하세요.

Act as if you are a real mother.    

진짜 엄마처럼 연기하세요.    

Pretend you're a baby.               

아기라고 가장을 해보세요.

You can do the make up.            

분장을 해도 좋아요.

Let's rehearse first.                  

먼저 연습을 해봅시다.

Ok. Let's get started.                 

자 그럼 시작해볼까요?

Now switch the roles.               

역할을 바꾸세요.

I'll divide you into two teams.       

두 팀으로 나누겠어요.

Act out your feelings to your group.

자기 그룹에 감정상태를 표정으로 나타내세요.

You have to mime the action.       

몸짓으로 표현해야 해요.

◉ Collecting (과제 수집)

I want to collect the answer sheets. 

정답지를 걷겠어요.

Will the last person in each row collect the sheets?   

각 줄의 맨 뒷사람이 답지를 걷어주겠어요?

Will you collect the flash cards, now?

단어 카드 걷어 줄래요?

Have you all turned in your homework?

숙제 모두 제출했나요?

Hand in your homework.             

숙제를 내세요.

Will you please give it in now?     

지금 내세요.

Pass the sheets to the front.         

종이를 앞으로 보내세요.

Hand in papers as you leave.       

나가기 전에 종이를 내세요.

Make sure your names are on your work.      

문제지에 자기 이름 쓰는 것 잊지 마세요.

◉ Test (시험)

We'll have a short quiz.            

간단한 퀴즈를 보겠어요.

We'll have a listening test next week.

다음 주에 듣기 평가를 할거예요.

There will be a test on this Friday. 

금요일에 시험을 보겠어요.

I shall give you a test on this lesson next week.   

다음 주에 이번과에 대해서 시험을 볼 거예요.

I will give a word test.             

단어 시험을 볼 거예요.

Pens down, everyone.               

모두 펜을 내려놓으세요.

Put your pencils down.             

연필을 내려놓으세요.

Time is up. Stop writing.           

시간이 됐어요. 쓰는 것 그만.

◉ Student Presentations (학생 발표)

Which team wants to act the scene for us?    

어느 팀이 나와서 장면을 연기해 볼까?

Who hasn't been out to the front yet?

아직 앞에 나와서 안한 사람?

Who wants to be store keeper?     

누가 가게 주인 해볼까?

Min-su, please come up to the front.

민수, 앞으로 나오세요.

Speak loudly and clearly.            

크고 똑똑한 목소리로 말하세요.

Are you ready to present your story?

이야기를 발표할 준비가 됐나요?

Who would like to go first?         

누가 먼저 해볼까?

I want you to go alphabetically.     

알파벳순으로 발표하겠어요.

Go ahead, Su-mi.                    

수미, 해보세요.

◉ Introducing Different Stages of the Lesson (수업 단계의 소개)

First, I want to go over with the colors we learned last week.

먼저 지난 시간에 배운 색깔을 복습하겠어요.

Then, we're going to do make a book.

그리고 나서, 책을 만들거예요.

Okay, then, how about singing a song?

자 그러면 이제 노래를 불러보는게 어때요?

Now, let's watch the clip from the CD-Rom.

자, 이제는 CD-Rom으로 한 장면을 봅시다.

It's time for "Guessing Game." I'll show you how to play this.

지금은 “Guessing Game" 할 시간입니다. 어떻게 하는지 보여주겠어요.

Now, let's move on to the next activity.

자, 다음 활동으로 넘어가죠.

From now on, we're going to make a book about food you like.

이제부터, 자기가 좋아하는 음식에 관한 책을 만들기로 하겠습니다.

Now, look up the screen, please.

자, 여기 스크린을 봐주세요.

All right? Let's do it now.

잘 알았죠? 자 그럼 시작합시다.

Now, open your books to page 35.

인제, 책 35쪽을 펴보세요.

All right then. I want you to listen carefully.

그러면, 잘 들어보세요.

Well, everybody. It's time we did something different.

자, 여러분. 조금 다른 것을 해보기로 해요.

Now we shall do some group work.

이제는 소그룹 활동을 해보겠어요.

◉ Translation and Interpretation (번역과 해석)

What is it? Say it in Korean.         

무엇이죠? 한국말로 말하세요.

In English, we say it 'fish'.          

영어로 ‘fish'라고 해요.

What's the meaning of 'lunch'?      

'lunch'의 뜻이 무엇이죠?

Please guess the meaning.          

무슨 뜻인지 알아 맞춰 보세요.

Tell me in Korean.                   

한국말로 말해보세요.

You can write them in Korean.      

한국말로 써도 돼요.

Ask and answer in English, please. 

영어로 묻고 답하세요.

Try it in English.                     

영어로 해보세요.

How do you say this in Korean?    

한국말로 어떻게 말하죠?

◉ Stop Working (수업 끝내기)

Everyone, please stop now.         

여러분 모두 인제 그만.

Have you finished?                   

다 했어요?

Is everyone finished?                 

모두 다했나요?

That's enough for now.              

오늘을 이것으로 충분합니다.

Time is up.                           

시간이 다되었습니다.

That's all for today.                  

오늘을 이것으로 마치겠습니다.

It's almost time to stop.             

끝날 시간이 거의 다 됐어요.

Did you have a good time?          

즐거웠어요?

It's time to review now.             

인제 복습해보겠어요.

That's all for this time.              

이번 시간엔 이것으로 마치겠어요.

Let's call it a day.                   

이만 끝냅시다.

We'll finish at this time.             

이만 끝내겠습니다.

Tidy your desk.                      

책상을 정돈하세요.

You did a good job today.           

오늘 공부 잘했어요.

You've all done quite well.          

여러분 모두 잘 했어요.

◉ Assigning Homework (숙제 내주기)

This is your homework for today.  

이것이 오늘 숙제입니다.

Write the sentences on page 10.    

10쪽의 문장들을 쓰세요.

For your homework, make a story. 

숙제로 이야기를 써오세요.

Memorize this dialogue.              

이 대화를 외우세요.

Finish off this exercise at home.    

집에서 이 연습문제를 다하세요.

Don't forget your homework.         

숙제를 잊지 마세요.

Will you read this page five times at home?                         

집에서 이쪽을 다섯 번 읽으세요.

I want you to listen to the tape of today's lesson ten times.            

오늘 배운 내용을 테입으로 10번 들으세요.

Please review what we've learned in the class.                  

오늘 수업에서 배운 것을 복습하세요.

I'm not going to give you any homework this time.                     

이번에는 아무 숙제도 내주지 않겠어요.